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Déclaration sur la philosophie de l'éducation adventiste Préscolaire-Education pour AdultesLa déclaration sur la philosophie de l'éducation des Adventistes du Septième Jour est le principe directeur aux institutions Adventistes d'éducation à travers le monde. Elle comprend des parties intitulées : les locaux... -
Inter-Américaine Préscolaire-Education pour AdultesRessources réalisées par et pour enseignants adventistes du septième jour ou le département de l'éducation de la Division inter-américaine. -
Philosophie adventiste de la educatio, 1998-2003 Préscolaire-Education pour AdultesTRANSLATE This General Conference Working Policy Education Statement is a 30 page document that provides an excellent overview for new teachers, parents, and administrators. It includes the following: general statements of educational philosophy and of Adventist... -
Commentaire sur le but, les principes et les changements de l'éducation adventiste Maternelle-Education pour AdultesDans cette seconde partie d'une série qui en compte deux, l'auteur met l'accent sur les principes fondamentaux de l'éducation Adventiste et leur lien avec le changement. Le premier article, Le Léopard a-t-il changé de moucheture?,... -
Éditorial: Du Cœur pour la Mission d'Éducation dans le Monde Maternelle-Education pour AdultesL'auteur résume les objectifs pour l'éducation décidés à la Session de la Conférence Générale en 2010 et souligne le progrès fait. Cette edition est une édition spéciale... -
Education pour tous et par tous - Utopie ou réalité? Maternelle-Education pour AdultesDans la plupart des pays du monde deux grands systèmes pédagogiques coexistent : le système public et le système privé. Tous deux cherchent à offrir ce qui est nécessaire à l'enseignement et à... -
Éducation pour un avenir sûr : l’éternité Enseignement Supérieur-Education pour AdultesCitant un rapport sur l’éducation supérieure aux EEUU, Simmons soulève des questions sur le système d’éducation supérieure de l’église et suggère qu’il y aurait besoin d’une... -
EDUCATION… une question d’AMOUR Maternelle-Education pour AdultesL'Education est un droit universel. Sans l'éducation ni le monde, ni la personne ne peut croître. L'acte éducatif réclame une attention individuelle portée à l'élève. Il faut s'occuper de chaque être... -
Eduquer l'imagination Enseignement Supérieur-Education pour AdultesLes raisons de l'enseignement des beaux-arts aux lycéens. Tout d'abord, les beaux-arts sont enseignés aux lycéens pour impulser le changement et le progrès, ce qui est l'objectif principal de l'éducation Adventiste. L'art... -
Existe-t-il une Philosophie Adventiste du Sport? Troisième-Enseignement Supérieur«La philosophie du modèle standard des sports est du genre «gagner à tout prix», «notre équipe est la meilleure», «personne ne se souvient d'un perdant», «tricher n'est mal que si on se fait... -
Instruction civique : les études sociales dans l'éducation contemporaine Maternelle-TerminaleLand donne un aperçu des buts et objectifs pour des études sociales bibliquement intégrées dans les programmes Adventistes K-12 d'Amérique du Nord. Mettant l'accent sur l'éducation citoyenne, il conclue que «... -
JAE Éditorial : Édition Internationale 1994 Maternelle-Education pour AdultesCe éditorial de Beccera indique que la communauté éducative doit lutter en faveur de l'éducation qui forme pour le service en cette vie et prépare au service qui se prolongera pendant l'éternité, s'intéresser... -
JAE Éditorial : Édition Internationale 1995 Maternelle-Education pour AdultesLa vision Adventiste du monde doit être reflétée non seulement par le programme des cours, mais aussi par les activités que l'institution organise dans le cadre scolaire et hors du cadre scolaire. Toute la communauté éducative... -
JAE Éditorial: À la recherche d'un caractère éternel Maternelle-Education pour AdultesNous vivons à une époque où l'on s'efforce de redécouvrir l'importance du caractère. Le caractère est le passeport pour le royaume des cieux. Nos élèves doivent être éduqués pour affronter... -
JAE Éditorial: Eduquer pour l'éternité Maternelle-Education pour AdultesTout enfant qui se trouve dans une institution adventiste est une priorité de la communauté éducative. Il se trouve donc être un candidat potentiel pour l'éternité. En plus des connaissances livresques et de la vie,... -
JAE Éditorial: Pourquoi soutenir l’éducation chrétienne ? Un témoignage personnel Cours préparatoire (11ème)-Education pour AdultesFowler résume en trois points ce que l’éducation adventiste à signifié pour lui :1) je ne suis pas un accident dans le temps et l’espace, 2) la vie à une signification et une destinée,... -
JAE Éditorial: Qu'est-ce qui fait qu'une école soit adventiste ? Maternelle-Education pour AdultesDans cet article du JAE, Rasi montre comment la connaissance de Dieu, la compréhension de la Bible et les opportunités pour les élèves de développer une relation active avec Jésus Christ sont les caractéristiques... -
JAE Éditorial: Symboles et réalité Maternelle-Education pour AdultesL'Anthropologie biblique dessine un être humain en unité intégrale : pas de vie sans la présence simultanée de l'être spirituel, mental, physique et social. L'enseignement qui s'adresse à l'Homme complet tourne... -
JAE Éditorial: Vers un plan d’ensemble pour le développement spirituel Maternelle-Education pour AdultesIl faut considérer le développement spirituel comme faisant partie de responsabilités importantes, il faut le planifier, le réaliser intentionnellement et finalement découvrir la meilleure méthode d'évaluation... -
Jusqu’à quel point devrions-nous être religieux ? Et de quelle manière devrions-nous l’être ? Enseignement Supérieur-Education pour Adultes"Quel rôle la religion devrait-elle jouer dans la vie universitaire ? Les étudiants qui aujourd’hui choisissent d’être religieux (c’est maintenant un choix et pas encore une obligation) expriment leur engagement de... -
La bibliothèque de la foi Enseignement SupérieurTraditionnellement, les bibliothèques des collèges Adventistes n'ont pas bénéficié de beaucoup d'attention dans les discussions sur l'intégration de la foi et l'apprentissage. Cependant, cet article soutient que les... -
La foi, la raison et le chrétien cultivé Enseignement Supérieur-Education pour Adultes"Comment un croyant peut-il établir dans sa vie le rapport idoine entre foi et raison ? Comment les intellectuels chrétiens du passé ont-ils abordé ce problème ? Cet article propose d'abord une brève présentation... -
La perspective d'un foyer céleste: Pourquoi je suis en éducateur adventiste Enseignement Supérieur-Education pour AdultesAshworth écrit à propos du privilège et la responsabilité de toutes les facultés Adventistes du septième jour a dans le moulage et l'information de tous les aspects de leur vie d'enseignant par leur vision du monde... -
Les défis d’une éducation rédemptrice Maternelle-Education pour AdultesL'ouvre d'éducation va de paire avec le plan du salut car c'est grâce à lui que l'Homme découvre l'amour qui sauve, développe ses facultés et rehausse sa vie présente. Les établissements scolaires remettent... -
Les objectifs de l'éducation adventiste - Une perspective historique Enseignement Supérieur-Education pour AdultesLes premiers Adventistes ont planché sur les buts de l'éducation Adventiste sous la direction de Ellen White. Ce rappel historique montre comment les écoles Adventistes ont évolué sous ses conseils et sa direction. -
L’éducation adventiste et la vision apocalyptique Maternelle-Education pour AdultesDans la première partie de l’article de Knight en eux volets, Knight examine l’importance de la vision apocalytptique d’Apocalypse 10-14 dans le surgissement de l’Adventisme, sa mission de prise de conciensce, et la genèse... -
L’éducation adventiste et le défi du postmodernisme Maternelle-Education pour AdultesCet article situe le postmodernisme dans le contexte des périodes culturelles occidentales, esquissant les idées principales formées par les principaux partisans, critique l’impact du postmodernisme sur certains aspects de la culture... -
Marguerite et le diplômé Troisième-Education pour AdultesCet éditorial du JAE raconte une histoire sur l'importance de l'influence chrétienne individuelle dans la vie des élèves dans les écoles Adventistes. Cette édition sur du Journal de l'Education Adventiste est dédiée... -
Outil de l'aprentissage autonome pour les ecoles secondaires ECD Troisième-TerminaleCet document oriente personnel du conseil et de l'école à un programme menant à l'amélioration de la qualité totale (TQI). Il se concentre sur 10 domaines de performance: des informations générales, la mission,... -
Philosophie et éducation chrétienne - Un sentier vers le désespoir ou une route vers la compréhension ? Enseignement Supérieur-Education pour AdultesCet article discute trois mythes que les chrétiens ont développés sur la philosophie. Il retrace les trois questions de base de la philosophie – qu’est-ce qui est réel ? qu’est-ce qui est vrai ? qu’est-ce... -
Qu'est-ce qu'il est le plus important de connaître ? Enseignement Supérieur-Education pour AdultesCet article du JAE explore les éléments qui différentient les collèges Adventistes des autres formes d'enseignement. Il met en exergue des principes bibliques centraux qui doivent être le socle même d'une philosophie... -
Retour aux vraies sources Maternelle-Education pour AdultesDans cet éditorial, Humberto Rasi souligne l'importance d'un message principal dans l'éducation Adventiste. Nous devons en effet mettre l'accent sur ce singularise l'éducation Adventiste. -
Tous tes fils seront instruits par Yahvé Maternelle-Education pour AdultesDans cet article du JAE, Akers réaffirme l'engagement des Adventistes du Septième Jours à éduquer tous les enfants. Nos enfants méritent d'être dans un environnement dans lequel il y a une discipline rédemptrice,...